El Departament de Benestar Social de l’Ajuntament de Sant Sadurní d’Anoia, i concretament el Servei de Mediació i Acollida, segueix oferint per a aquest curs 2009-2010 tallers de mediació a les escoles de la vila. Aquesta iniciativa s’engloba sota el projecte “Sant Sadurní, ciutat mediadora”, basat en activitats de suport educatiu en valors. A través de dinàmiques i tallers es pretén treballar amb els alumnes aspectes com ara la integració, la identitat de grup, l’educació en valors, la cultura de pau, la gestió del conflicte, la interculturalitat, els estereotips, la violència, la diversitat des d’una perspectiva socioafectiva. Aquests tallers estan obert a tots els centres del poble, ja siguin públics, privats o concertats, i a qualsevol etapa educativa, des de primària fins a batxillerat.

En el moment en que un centre educatiu contacte amb el Servei de Mediació, s’estableix un dia per fer una primera reunió al centre. En aquesta trobada han d’assistir-hi les tutores del curs que sol•licita la intervenció i l’equip de monitores que desenvoluparan les dinàmiques. Si bé a la primera reunió no hi ha un contacte directe amb l’aula, és imprescindible per conèixer el funcionament del grup i poder començar a encaminar els tallers. Una vegada feta aquesta primera sessió, s’acorden els dies de la intervenció a l’aula. És important que durant les dinàmiques la tutora del curs estigui present en l’activitat, per tal de veure el comportament dels alumnes. La major part dels centres situen els tallers sota l’assignatura de tutoria.

Des del setembre del 2009 i fins al moment, el Servei de Mediació ja ha visitat tres centres educatius: el Jacint Verdaguer, La Pau i El Carme. Al Jacint Verdaguer s’està treballant amb 3r i 4t d’Educació Primària, i a La Pau, amb 2n i 3r, també de Primària. Pel que fa al Carme, la intervenció es fa amb alumnes de 3r d’ESO. Depenent de la problemàtica que presenta l’aula, la intervenció es pot prolongar més o menys temps. Normalment, però, pot arribar a les sis sessions d’una hora de durada cadascuna. Les dinàmiques en cada etapa educativa varien: mentre que a Primària el servei s’ha hagut de centrar sobretot en el reforç dels hàbits i el respecte pels companys; a l’ESO, l’autoestima i la diversitat són els valors que més necessiten una atenció especial.

La valoració que en fan els centres que han rebut la intervenció és positiva. Perceben el taller com un suport educatiu especialitzat per a tractar la problemàtica que presenta la seva aula. Cal apuntar que els centres que sol•liciten els tallers per a un curs, sovint ho demanen de nou. Al llarg d’aquests sis primers mesos de curs acadèmic, el Servei de Mediació ha arribat a un total de 150 alumnes.